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851-0240-03L 3 Credits DZ , DS , SHE D-USYS , D-BAUG , D-MAVT , D-INFK , D-MATH , D-PHYS , D-BIOL , D-ERDW , D-GESS , D-ITET , D-ARCH , D-CHAB , D-HEST
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Test Theory and Test Construction in Educational Contexts

Testtheorie und Testkonstruktion (TTK)

Lecturers & Examiners: Prof. Dr. Franz Eberle
Enrolment only possible with MAS SHE, TC or DC matriculation.
VVZ CR n/a

Last Updated: 2026-02-05 15:24:55

Abstract

In diesem Seminar werden die wissenschaftlichen Grundlagen der Leistungsmessung und der pädagogischen Diagnostik erarbeitet und anhand verschiedener aktueller Fragestellungen (z.B. Testentwicklung bei PISA, HarmoS, TIMSS und EVAMAR II oder bei Aufnahmeprüfungen an Gymnasien) konkretisiert.

Objective

Die Teilnehmenden sollen am Schluss der Veranstaltungen in der Lage sein, - die wissenschaftlichen Grundlagen der Testtheorie und Testkonstruktion zu beschreiben, - Beispiele wissenschaftlich entwickelter Tests in ihrem Verwendungskontext zu beurteilen und - allenfalls die eigene, in der Praxis angewandte Leistungsbeurteilung kritisch zu hinterfragen und weiter zu professionalisieren.

Content

Die konkreten Inhalte des Seminars ergeben sich aufgrund der Präferenzen der Teilnehmenden und der daraus abgeleiteten Themenübersicht für Vorträge und Seminararbeiten. Im Rahmen der Startveranstaltung wird eine Liste mit möglichen Themen abgegeben und erläutert.

Resources

Lecture Notes

Im Verlaufe des Semesters werden einzelne Unterlagen in den Veranstaltungen abgegeben. Dazu gehören auch die Handouts der verschiedenen, studentischen Vorträge.

Literature

Als Grundlagenliteratur werden folgende Werke empfohlen: - Bühner, M. (2006). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. 2. Auflage, München: Pearson Studium. - Lienert, G. & Ulrich Raatz, A.U. (1998): Testaufbau und Testanalyse. 6. Auflage, Weinheim: Psychologie Verlagsunion. - Rost, J. (2004). Lehrbuch Testtheorie – Testkonstruktion. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage, Bern: Huber.

General Information

Language
German
Levels
DZ , DS , SHE
Frequency
Yearly recurring

Examination

Type
ungraded semester performance

Course Components

Type Title Time & Place Hours
seminar Testtheorie und Testkonstruktion (TTK)
**Kurs an der Uni Zürich** Lehrverantaltungsnummer: 1734 Ort: BEA E 01
  • Wed 10:15-12:00
  • Wed None-None
2 h weekly

Offered In

  • Educational Science for MAS SHE and TC (These are the general course offerings of the programmes Master of Advanced Studies in Secondary and Higher Education (MAS SHE) - categories Educational Science and Compulsory Elective Courses - and Teaching Certificate (TC) - category Educational Science. Exception: the course offerings for the subjects Agricultural Science, Environmental Studies and Food Science are listed under the respective programmes.)