VVZ API is not affiliated with ETH Zurich. Data might be outdated or incorrect. Please view the official ETHZ Vorlesungsverzeichnis for binding information.
Core Ideas in Teaching Mathematics at the College Level
Kernideen zum gymnasialen Mathematikunterricht
Last Updated: 2026-02-05 15:05:34
Abstract
A survey of the whole curriculum of mathematics at secondary level (from years 7 to 12) is intended to help teachers to determine the relevance of central themes for the students but not (yet) to prepare lessons methodically.
Objective
Eine Gefahr im gymnasialen Mathematikunterricht ist die allzu grosse Segmentierung der Stoffe in kleine Portionen, die Schritt für Schritt verabreicht werden können. Neben den grossen Zeitbedarf, der direkt zu Stoffdruck führt, tritt die Passivität der Lernenden, die zu ernüchternden Resultaten in Prüfungen führt. Ziel der Vorlesung ist es, mittels Kernideen den Stoff zu bündeln und für die Lernenden attraktiv und fassbar zu machen.
Content
Siehe "Ziel"
Resources
Lecture Notes
In Vorlesung und Übungen wird ohne Skript gearbeitet, damit die Studierenden die Gelegenheit erhalten, die provokativen Kräfte der Stoffe selbst zu erfahren und eigene Konsequenzen für ihren Unterricht zu ziehen. Es werden begleitende Unterlagen abgegeben. Es wird erwartet, dass die Studierenden selbst ein Journal schreiben.
Literature
In der Vorlesung werden Hinweise zur Literatur gegeben.
General Information
- Language
- German
- Levels
- SHE
- Frequency
- Yearly recurring
Examination
- Type
- ungraded semester performance
Course Components
| Type | Title | Time & Place | Hours |
|---|---|---|---|
| lecture with exercise |
Kernideen zum gymnasialen Mathematikunterricht
Raum RAI-J-031
|
|
2 h weekly |
Offered In
-
Mathematics MAS SHE (Detailed information on the programme at: )
-
Compulsory Electives (Further course offerings from the category Educational Science are listed under "Programme: Educational Science for MAS SHE and TC".)
-