Pairi-Daeza: Water

Abstract

Pairi-daeza is Persian for "a wall enclosing a garden". This term is the starting point for a series of electives which explores basic elements of landscape design. Following ‚peri’ and ‚threshold’, this semester engages with the topic ‚water’. The students interventions along the Wildbach, one of the rare open brooks of Zurich, should allow the water’s sculpting dynamic to become experiencable.

Objective

Die Studierenden erwerben Fähigkeiten im subjektiven Lesen von Landschaft und befassen sich mit Erscheinungsformen von Wasser im städtischen Kontext. Sie wählen einen Ort, an dem durch ihre Intervention der dynamische Aspekt von Wasser erlebbar wird, und schärfen so ihre topologische Sensibilität. Die Karte reduziert den Ort in Grösse, Dimension und Anzahl Elementen. Beim Vermessen und Kartieren des ausgewählten Ortes im Hinblick auf einen spezifischen Eingriff machen die Studierenden Erfahrungen mit Abstraktionsprozessen. Das Modell wird, um ein Experimentieren mit Wasser zu ermöglichen, den Charakter einer einfachen Versuchsanordnung annehmen. Im Umgang mit Natur eignet sich die Methode der „Bricolage“ (siehe dazu Claude Lévy-Strauss, Das wilde Denken), ein Vorgehen, das mit Bestehendem arbeitet und mit begrenzten Mitteln unerwartete Lösungen erzielt. Die Intervention kann den Charakter einer Aktion haben. In Vortrag und Exkursion lernen die Studierenden unterschiedliche Erscheinungsweisen von Wasser in der Stadt kennen.

Content

The elective is part of a six-semester investigation concerned with the development of Pairi-daeza (persian for "a wall enclosing a garden") to the garden typology ‘Paradise’. The series explores the basic elements of landscape design. Following ‚peri’ and ‚threshold’, this elective deals with the topic ‚water’. With its lake, its rivers and 1200 wells, one finds this element with its extraordinary qualities all around the city of Zurich. However, the sculpting dynamics of water are rarely to be found here. The elective therefore explores the element at one of the rare open brooks. Like its name Wehrenbach, Wildbach, Hornbach, the brook moves between being dometicised and wild. The students will choose a site between Burgwies and Horn of which they will be asked to take measurements, from which to make a map and translate into a model. Their design interventions should allow the water’s play to become experiencable.

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