Mentored Work Subject Didactics Electrical Engineering and Information Technology II

Abstract

Design and testing of eLearning teaching units within a “Guided Self Study Program”for the level of UAS and secondary technical education in EE and IT subjects.

Objective

Vertiefte Erfahrung in der Anwendung einer ‚grösseren’ didaktischen Methode auf Stufe FH/BMS, in Fächern der Elektrotechnik und Informationstechnologien. Praxis in der Ausarbeitung aller Details bis hin zur Einsatzreife.

Content

Gemäss aktualisierter Ablaufplanung mit Mentor und Betreuer. Das Fachgebiet richtet sich nach dem aktuellen Unter-richtsprogramm des betreuenden FH/BMS-Dozenten, und seinem Auftrag zum „geleitetem Selbststudium“. Auszugehen ist vom verwendeten Skript / Lehrbuch Zu erarbeiten ist die dazugehörende eLearning-Umgeb¬ung (Tests, Repetitionsfragen, Uebungsaufgaben, Arbeits¬programme, etc.). Die anzuwendende eLearning-Plattform richtet sich nach den lokalen Usanzen der FH / BMS. Andernfalls ist eine einfach handhabbare, lizenzfreie Plattform in Absprache mit dem Betreuer festzulegen. Der abzuliefernde Bericht hat sich an die Richtlinien der vorhandenen Manuals aus den IfV zu halten. Er ist in zwei Teilen zu erstellen, für Studenten/(Benützer), und für den Dozenten/(Entwickler) getrennt. Typisch soll die Arbeit 3 - 4 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten abdecken (bei Einzelarbeit), bei Arbeit zu zweit mindestens 6 solche Einheiten. Die Einsatzreife ist durch Erpobung, mindestens durch eine Pilotgruppe von BMS-Schülern/FH-Studenten, zu überprüfen. Die resultierenden Korrekturen sind eingearbeitet.

Resources