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Teaching Mathematics
Mathematik unterrichten
Last Updated: 2026-02-05 15:07:05
Abstract
The students familiarize themselves with fundamental tasks of teachers in mathematics at higher secondary level. During "practice lessons" they are expected to put into practice the theories of teaching discussed in the lecture. Furthermore, they have the opportunity of using an internet platform to work on exercises, in order to deepen their level of reflection about the topics of the lecture.
Objective
Die Vorlesung beinhaltet zunächst einen praxisorientierten Einstieg ins Unterrichten. Im Hinblick auf die Übungslektionen werden einige Leitideen zur Frage nach "gutem" Mathematikunterricht entwickelt, welche im Folgenden ausdifferenziert werden. Anfänglich werden die klassischen Unterrichtsformen behandelt und kritisch hinterfragt. Einen Schwerpunkt der Vorlesung bildet die Auseinandersetzung mit erweiterten Unterrichtsformen (Lernaufgaben, dialogisches Lernen, Unterrichtsprojekte). In einem weiteren Block wird der Einsatz von Hilfsmitteln (Taschenrechner, Software, Medien, Lehrbücher etc.) anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen thematisiert. Schliesslich werden weitere praxisrelevante Aspekte des Unterrichtens (Formen der Leistungsbeurteilung, Einzellektion und Klassenführung) angeschnitten. Den Abschluss der Veranstaltung bildet die Beschäftigung mit grundlegenden Fragen zum Mathematikunterricht (vom Sinn des MU, Strömungen des MU, Heuristik versus Strenge etc.) bis hin zum Curriculum am Gymnasium.
Content
Siehe "Ziel"
Resources
Lecture Notes
Zu allen Kapiteln der Vorlesung werden begleitende Unterlagen abgegeben.
Literature
In der Vorlesung werden Hinweise zum Studium fachdidaktischer Literatur gegeben.
General Information
- Language
- German
- Frequency
- Yearly recurring
Examination
- Type
- ungraded semester performance
Course Components
| Type | Title | Time & Place | Hours |
|---|---|---|---|
| lecture with exercise |
Berufspraktische Übungen: Mathematik unterrichten
= Vorlesung "Mathematik unterrichten" in der Ausbildung für den Didaktischen Ausweis.
Die Veranstaltung im WS ist auch für Studierende der UniZH als "Spezielle Didaktik des Mathematikunterrichts I" ausgeschrieben und verpflichtet diese, auch im nachfolgenden SS die Fortsetzung (Do 14-16) zu besuchen.
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2 h weekly |