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557-0035-01L 5 Credits BSC D-HEST , D-BIOL
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Motor Control and Learning l

Bewegungs- und Trainingslehre I

possible from the 5th semester on
VVZ CR n/a

Last Updated: 2026-02-05 15:05:53

Abstract

Part 1: The different forms of motor demand (conditioning factors) are examined under the following points:A.) Biological AdaptationB.) TrainabilityC.) Nutrition (specific anomalies )Part 2: Planning, organization and evaluation of training and match processes.

Objective

Ziel der Vorlesung ist die Erläuterung und Diskussion a) der verschiedenen motorischen Hauptbeanspruchungsformen (Konditionsfaktoren) (Teil 1) b) der Planung, Organisation und Auswertung des Trainings- und Wettkampfprozesses (Teil 2)

Content

Themen, Inhalte K1 Informationen zum Wintersemester 2006/2007 Training und Trainierbarkeit Sportliche Leistungsfähigkeit Trainingsprinzipien H1 Biologische Aspekte der Adaptationen im Training Krafttraining I: Muskel-, neuro- und stoffwechselphysiologische Grundlagen Krafttraining II: Begriffe / Bedeutung und Effekte des Krafttrainings im Schul- und Freizeitsport H2 Krafttraining III Methodische Aspekte des Krafttrainings im Schul- und Freizeitsport H3 Ausdauertraining I: Stoffwechselphysiologische Grundlagen Ausdauertraining II: Begriffe / Bedeutung und Effekte des Ausdauertrainings im Schul- und Freizeitsport H4 Ausdauertraining III: Methodische Aspekte des Ausdauertrainings im Schul- und Freizeitsport K2 Sportartanalysen (Technik, Kondition, Psyche, Rahmenbedingungen) Stärken-Schwächenprofil Zielsetzungen K3 Trainingsplanung und Durchführung (Schwerpunkt: langfristige Planung) K4 Trainingsplanung und Durchführung (Schwerpunkt: kurzfristige Planung) H5 Praxis der Leistungsdiagnostik im Ausdauerbereich H6 Beweglichkeit und Beweglichkeitstraining Begriffe und Bedeutung der Beweglichkeit Funktionelle Anpassungen und neuromuskuläre Disbalancen Bedeutung und Effekte des Dehnens Methodische Aspekte des Beweglichkeitstrainings H7 Techniktraining Neurophysiologische, lerntheoretische und pädagogische Aspekte des Bewegungslernens Begriffe und Bedeutung des Bewegungslernens im Schul- und Freizeitsport Methodische Aspekte des Bewegungslernens K5 Wettkampflehre Wettkampftypen, Organisation, Planung, Durchführung, Trainer-Athletenverhalten K6 Trainings- und Wettkampfkontrolle und -Auswertung Tagebuch, Protokolle, Tests, Quantifizierung, Konsequenzen, Neuplanung K7 Belastungsproblematik Belastbarkeit, Übertraining, Verletzungen, Verletzungsvorbeugung, Rehabilitation Neuplanung

Resources

Lecture Notes

Gewisse Vorlesungsunterlagen werden per e-mail zugestellt.

Literature

Hegner J.: Training fundiert erklärt, Magglingen, Herzogenbuchsee 2006 Weineck J.: Optimales Training, Spitta, 2002 (Hauptbezug in der Vorlesung) Grosser M.: Das neue Konditionstraining, BLV, 2001 Martin D.: Handbuch Trainingslehre, Hofmann, 1993 Schnabel G.: Trainingswissenschaft, Sportverlag, 1997 Hohmann A.: Einführung in die Trainingswissenschaft

General Information

Language
German
Levels
BSC
Frequency
Yearly recurring

Examination

Type
session examination
Mode
written 180 minutes
Aids
keine

Course Components

Type Title Time & Place Hours
lecture Bewegungs- und Trainingslehre I
  • Wed 14:15-15:00 (HG F 3)
  • Fri 08:15-10:00 (HG D 7.1)
3 h weekly
lecture with exercise Bewegungs- und Trainingslehre I
  • Wed 15:15-16:00 (HG F 3)
  • Fri 10:15-12:00 (HG D 7.1)
3 h weekly

Offered In