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Subject Didactics in Environmental Studies
Didaktik der Umweltlehre I
Last Updated: 2026-02-05 15:07:04
Abstract
The entire study is three-parted: 1) theory 2) peer-teaching 3) teaching in practice. Environmental specialists need to know how to disseminate environmental knowledge. There is a wide field of possible addressees. How do you work with them appropriately? In the theory (part 1) the students learn about ways of knowledge transfer and build up a personal toolbox of Didactics and Methodology.
Objective
Anwendung der Prinzipien und Inhalte der allgemeinen Didaktik auf konkrete Themen der Umweltnaturwissenschaften im Unterricht an Maturitätsschulen, Fachhochschulen und in der Erwachsenen-Weiterbildung
Content
Berufsfelder, Denkansätze, unsere Orientierung, Möglichkeiten der Umweltlehre, Umsetzungen des Stoffes, Wirkungen auf Zuhörer/innen, Konfliktmanagement; Anwendungen allg. Didaktik z. B. in den Bereichen: Globale Umweltzusammenhänge, Klima, Kreisläufe, Boden als Lebensgrundlage, Abfallwirtschaft, Ökobilanzierung als Beurteilungsgrundlage, Schadstoffe in der Umwelt, Quellenarbeit, Umwelt und Wirtschaft, Medien und Umfeld, Zukunftsperspektiven
Resources
Lecture Notes
Ein Skript wird abgegeben
Literature
Vorlesungsunterlagen allgemeine Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling), Vorlesungsunterlagen zu den einzelnen behandelten Fachgebieten
General Information
- Language
- German
- Frequency
- Yearly recurring
Examination
- Type
- end-of-semester examination
Course Components
| Type | Title | Time & Place | Hours |
|---|---|---|---|
| lecture with exercise | Didaktik der Umweltlehre I |
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3 h weekly |