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Objective
Studierende lernen die Public Health Aspekte der übertragbaren / nicht übertragbaren Krankheiten kennen, können die Effektivität und Wirtschaftlichkeit der Massnahmen und therapeutischer Behandlung hinsichtlich Individualschutz und Bevölkerungsschutz abschätzen. Die Studierenden lernen die epidemiologischen Ansätze in der klinischen Entscheidungsfindung, in der Beurteilung von Gesundheitsdiensten und Evaluierung von Screening Programmen. Feinziele: Kritische Analyse verschiedener Präventionsstrategien anhand von aktuellen Fallbeispielen: a.) Impfstrategien am Beispiel der Grippeimpfung, b.) Prävention bei Tropenreisenden am Beispiel der Malariaprophylaxe c.) Vermitteln und Nachvollziehen des Entscheidungsprozesses eines nationalen Screeningprogrammes (Beispiel Mammographie Screening)
Content
Die Inhalte werden anhand von aktuellen pharmazierelevanten Beispielen erarbeitet: Fallstudie a.): Bevölkerungsbezogene Prävention versus zielgruppenorienterte Prävention versus Individualverhalten; Ziele und Methoden der modernen Prävention; Pros und Cons der Grippeimpfung; Impfpolitik des Bundes; Impfgegner und ihre Argumente. Fallstudie b.): Evidenzgestützte reisemedizinische Beratung; Epidemiologie der Malaria; Prä-ventionsmöglichkeiten; Nutzen und Nebenwirkungen der Chemoprophylaxe; Entscheidfindung bei Empfehlungen der Malariaprophylaxe. Fallstudie c.): Screening Prinzipien; Mammographie Screening, epidemiologische, soziale, technische, ökonomische, politische Aspekte. Methode: Fallstudien, problembasierter Unterricht in Kleingruppen, tutorgestützt, Inputreferate
Resources
Literature
wird bekanntgegeben
General Information
- Language
- German
- Frequency
- Yearly recurring
Examination
- Type
- session examination
- Mode
- oral 30 minutes
Course Components
| Type | Title | Time & Place | Hours |
|---|---|---|---|
| lecture |
Drug, Society, Public Health; Modul 2: Klinische Pharmazie
Does not take place this semester.
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No time listed | 1 h weekly |
Offered In
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Wahlfächer (Die Wahlfächer finden gemäss separatem Programm statt, siehe http:// lehre/ pw_dip/ pw_stundenplaene (ohne Leerschläge))
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