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Abstract
Die Vorlesung gibt einen praxisorientierten Überblick über grundlegende Theorien und Konzepte der Naturwissenschaftsdidaktik.
Objective
Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse: - über die Vermittlung naturwissenschaftlicher Konzepte in formellen, informellen und nicht-formellen Bildungskontexten. - zur theoriegeleiteten Auswahl, Aufbereitung und Reflexion von relevanten naturwissenschaftlichen Bildungsinhalten für Bildungsprozesse - um evidenzbasiert Naturwissenschaften entlang von Kompetenzentwicklungsmodellen zu planen. - naturwissenschaftliche Unterrichtskontexte hinsichtlich ihrer Gesellschafts-, Zukunfts- und Wissenschaftsrelevanz zu erörtern.
Content
Im Zentrum stehen dabei Ansätze des Conceptual Change in den Naturwissenschaften, der Vermittlung des Nature of Science, der Erwerbung der Modellierungskompetenzen, der Embodied Cognition, der Didaktischen Rekonstruktion und des gendergerechten Naturwissenschaftsunterrichts.