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Lernende an der Berufsmaturitätsschule unterstützen und begleiten (UZH)
Last Updated: 2026-07-21 00:35:12
Abstract
In dieser Veranstaltung werden anhand konkreter Fallbeispiele aus dem Unterricht an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen pädagogische Prozesse analysiert sowie Lern- und Sozialisationsprozesse diskutiert. Im Vordergrund stehen die unterstützende und fördernde Rolle der Lehrperson und die Berücksichtigung individueller Lebens- und Berufssituationen der Berufslernenden in ihrer Heterogenität.
Objective
- Die Studierenden kennen vielfältige Ansätze in den Bereichen individuelle Förderung, Binnendifferenzierung, Lern- und Problemlösekompetenz sowie konstruktive Fehler- und Kritikkultur und können diese lernförderlich einsetzen. - Die Studierenden kennen alters- und entwicklungstypische Probleme von Lernenden in der Ausbildung, können diese angemessen adressieren und dabei Beratungsangebote und die gesetzliche Vertretung der Jugendlichen angemessen einbeziehen. - Die Studierenden können in ihrem Unterricht auf die Lernerfahrungen der Schülerinnen und Schüler in der Berufspraxis sowie auf ihre verschiedenen Lebens- und Berufskontexte Bezug nehmen und diese als Ausgangspunkt für schulische und lebenslange Lernprozesse aufnehmen. - Die Studierenden können das Erleben und Verhalten Jugendlicher in Schule, Berufs- und Arbeitswelt aus verschiedenen Perspektiven beschreiben und erklären.