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Abstract
In der mentorierten Arbeit in FV verknüpfen die Studierenden berufsfachliche und universitäre Aspekte des Fachs mit dem Ziel, ihre Lehrkompetenz im Hinblick auf die zukünftige Entwicklung des Unterrichts zu stärken.Angeleitet erstellen sie Texte, welche die anvisierte Leserschaft, in der Regel Lehrpersonen an Berufsfach-/Fachhochschulen, unmittelbar verstehen.
Objective
Das Ziel ist, dass die Studierenden - sich in ein neues Thema einarbeiten, indem sie Materialien beschaffen und die Quellen studieren und so ihre Fachkompetenz gezielt erweitern können. - selbständig einen Text über den Gegenstand entwickeln und dabei einen speziellen Fokus auf die fachwissenschaftliche Verständlichkeit in Bezug auf den Kenntnisstand der anvisierten Leser/Leserinnen legen können. - Möglichkeiten berufsbezogener fachlicher Weiterbildung ausprobieren.
Content
Thematische Schwerpunkte: Die mentorierte Arbeit in FV besteht in der Regel aus einer Ausbildungsplanung für ein Fach, dass über eine längere Zeit (Quartal, Semester etc.) unterrichtet wird. Das Thema hat einen Bezug zum Unterricht an Berufsfach- oder Fachhochschulen. Die Studierenden setzen darin Erkenntnisse aus den Vorlesungen in FV und der Fachdidaktik praktisch um. Lernformen: Alle Studierenden erhalten ein individuelles Thema und erstellen dazu eine eigenständige Arbeit. Sie werden dabei von ihrer Betreuungsperson begleitet. Gegebenenfalls stellen sie ihre Arbeit oder Aspekte daraus in einem Kurzvortrag vor. Die mentorierte Arbeit ist Teil des Portfolios der Studierenden.
Resources
Lecture Notes
Eine Anleitung zur mentorierten Arbeit in FV wird zur Verfügung gestellt.
Literature
Die Literatur ist themenspezifisch. Sie muss je nach Situation selber beschafft werden oder wird zur Verfügung gestellt.