Projektarbeit Raumbezogene Ingenieurwissenschaften

Abstract

Dieser projektbasierte Kurs vermittelt den Studierenden erste Einblicke in eine ausgewählte Herausforderung aus dem Bereich der Raumbezogenen Ingenieurwissenschaften. Neben Methoden- und Fachkompetenz – abhängig vom gewählten Projekt – fördert der Kurs überfachliche Kompetenzen wie Teamarbeit, kritisches und wissenschaftliches Denken, sowie die Kompetenz des Schreibens und Präsentierens.

Objective

-Die Studierenden kennen die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis und wenden sie an. -Die Studierenden kennen Erfolgsfaktoren für Teamwork, wie Teamrollen, Teamphasen und Reflexion, und wenden diese an. -Die Studierenden kennen die Elemente Kritischen Denkens. Sie identifizieren und reflektieren ihre eigene Position in Diskussionen. -Die Studierenden haben Einblicke in eine ausgewählte Herausforderung aus dem Bereich der Raumbezogenen Ingenieurwissenschaften erworben und können diese Einblicke anderen Studierenden mitteilen. -Die Studierenden wenden grundlegende Prinzipien des wissenschaftlichen Schreibens und Präsentierens an, um fachliche Inhalte adressatengerecht aufzubereiten und die Qualität eigener sowie fremder Texte anhand etablierter Kriterien kritisch zu beurteilen

Content

Den Studierenden werden verschiedene Themen zur Auswahl angeboten, zu denen sie ein Literaturreview verfassen. Sie wählen eines dieser Themen aus und bearbeiten es in Gruppen von ca. vier Personen. Die Gruppenmitglieder diskutieren und planen ihre jeweiligen Rollen im Team, übernehmen Verantwortung und bringen sich aktiv ein, um die Projektziele gemeinsam zu erreichen. Zu Beginn des Semesters erhalten alle Studierenden eine Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und Schreiben, einschliesslich Recherche und Verwaltung von Literatur, inhaltlich-logischen Gliederung (Gliederung, Roter Faden, Übergänge), Zitierweise und Kriterien für gute wissenschaftliche Texte. Die Bearbeitung des Literaturreviews erfolgt teilweise während individuell von den Gruppen festgelegten Arbeitszeiten. Zu definierten Zwischenterminen findet ein Austausch mit den Dozierenden sowie mit anderen Gruppen statt, um Feedback zu erhalten und den Arbeitsprozess zu reflektieren. Die Projektergebnisse werden in einem schriftlichen Bericht (Literaturreview) dokumentiert und am Semesterende in einer mündlichen Präsentation vorgestellt

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